Tahtoisitko taiteidenvälisen painotuksen luokalle?

Huomenna torstaina 13.11.2025 käynnistyy aika hakeutua Järvenpään yläkoulujen painotetuille luokille. Tarjolla on liikunta-, musiikki-, luonnontiede- ja taiteidenvälisen painotuksen luokkia. Yhteiskoulussa painotusluokkia ovat liikuntapainotteinen ja taiteidenvälinen painotus, joita esiteltiin oppilaille Teams-lähetyksessä ja oppilaiden huoltajille vanhempainillassa tällä viikolla. Tutustu painotuksiin ja hae rohkeasti mukaan painotusluokille! Haku tapahtuu Wilmassa.

https://www.jarvenpaa.fi/opetus-ja-kasvatus/perusopetus/opiskelu-peruskoulussa/painotettu-opetus

Tätä mieltä tänään!

 8A- ja 8B-luokan oppilaat kirjoittivat suomen kielen ja kirjallisuuden tunnilla marraskuun alussa mielipidekirjoitukset. Aiheen sai valita itse, ja mielipidekirjoituksia laadittiinkin muun muassa meikkaamiseen, nuorten harrastusmahdollisuuksiin, puhelinriippuvuuteen, mainoksiin, energiajuomiin ja ylikulutukseen liittyen. Alla kolme 8A-luokan oppilaiden kirjoittamaa mielipidekirjoitusta:

Puhelimia ei tarvitse kerätä 

Puhelimet otetaan nykyään pois oppilailta tunnilla. Tästä on tehty laki ja opettajat keräävät niitä joka tunnilla. Mielestäni sääntö on tyhmä. Ymmärrän, miksi niitä kerätään. Ettei oppilaat katso puhelimia tunnilla, mutta niitä ei tarvitse kerätä. Puhelimet kuuluvat oppilaille ja se ei häiritse ketään, jos puhelin on pöydällä koskettamana tai taskussa. Opettaja voi kyllä sanoa oppilaalle, jos puhelin tulee esiin tai jos sitä käyttää.  

Jos kouluun tulisi tulipalo, ja kaikkien on pakko juosta ulos. Puhelimet jäävät laatikkoon mihin ne on kerätty. Puhelin selviäisi tulesta, jos se löytyisi taskusta ulkona. Itselläni on esimerkiksi puhelimessa pankkikorttini, kirjastokorttini ja muita tärkeitä kortteja. Tiedän, että vakuutus ja koulu korvaa, mutta ne eivät korvaa kaikkia muistoja ja peli saavutuksia mitä omasta puhelimesta löytyy.  

Toinen tilanne voi olla kouluammunta. Kun ampuja tulee käytäville liikkumaan ja voi tulla milloin tahansa luokkaan, jonka nurkassa istuu. Sinä hetkenä miettii mitä haluaisi sanoa vielä rakkaille esimerkiksi vanhemmille. Puhelimella pystyy pistämään viestiä niille. Silloin kun puhelin löytyy taskusta tai läheltä, tulee usein turvallisempi olo. 

Iso riski voi olla myös, että joku varastaa oman puhelimen laatikosta. Opettaja voi sanoa, että tehtävään tarvitaan puhelinta. Ei tarvitsisi nousta ylös hakemaan se oksennuksen värisestä laatikosta. Samaa aikaa moni muu hakee.  

Itse sanoisin, että sääntö puretaan. Puhelin pysyy hyvin repussa tai taskussa. Opettaja voi ottaa puhelimen ja pistää laatikkoon, silloin kun oppilas päättää käyttää sitä tunnilla. Puhelin on hyvin iso osa nuoren elämää, koska sitä tulee käytettyä arjessa hyvin usein. Useimmat nuoret käyttävät 6-8 tuntia puhelinta päivässä. Puhelin on turvallinen tunne omassa taskussa.  

NUORISOTALON TAPAISIA PAIKKOJA PITÄISI OLLA ENEMMÄN 

Mielestäni nuorisotalon tapaisia paikkoja on Järvenpäässä liian vähän, koska kaikki eivät välttämättä sinne pääse, koska se voi joillekin olla liian pitkällä. Aukioloajat voivat olla joillekin myös epäsopivia. Itse tiedän vain yhden nuorisotalon Järvenpäässä. 

 Nuorisotaloissa on pelejä, omaa rauhaa ja jopa tekemistä tai touhuamista kavereittesi tai työntekijöiden kanssa. Yhteisistä tekemisistä tulee tervetullut olo. Nuorisotalossa pelatessa ei tule tylsää eikä puhelinta tule katsotuksi niin paljoa.  

 Nuorisotalossa voi tulla myös vertaisnuoreksi, jolloin voit tehdä esimerkiksi discoja tai muita erikoispäiviä nuorille siellä talossa. Itse olen toiminut vertaisnuorena puolitoista kuukautta ja kokenut sen hauskaksi. Olen pääsyt järjestämään discoa ja meille tehtiin Usmi-leiri. Vertaisnuorena olemisessa on hyötynä myös se, että sinulle tulee työkokemusta. 

Nuorisotalossa voi saada muistoja kavereidesi kanssa ja voi myös saada uusia kavereita. Nuorisotalot vähentävät siis nuorten yksinäisyyttä. Tämä on tärkeää, koska yksinäisyys voi johtaa masennukseen. 

Järvenpäähän pitäisi siis tulla nuorisotaloja enemmän. Nuoret voivat pitää siellä hauskaa. Nuoret voisivat myös käyttää muiden kaupunkien nuorisotaloja. 

Liikakulutukseen pitäisi puuttua  

Ihmiset ostavat koko ajan uusia tavaroita ja vaatteita, jotka haittaavat maapalloa. Koko maailmanlaajuinen ongelma on liikakulutus. Ihmiset ostavat trendien mukaan uusia vaatteita ja tavaroita, joita he eivät oikeasti tarvitse. Varsinkin nuoret ostavat trendien mukaan, koska mainonta netissä on kasvanut paljon lähivuosina. Yhä useampi nuori on sosiaalisen median palveluissa, kuten TikTokissa tai Instagramissa, jossa trendejä pääsee helposti pinnalle. Myös halvat hinnat nettikaupoissa kannustavat ostamaan koko ajan. 

Kaikki haluavat samoja vaatteita ja tavaroita, joka kuormittavat luontoa. Kun ihmiset ostavat uusia tavaroita ja heittävät vanhoja pois, syntyy paljon roskaa ja turhaan ostettuja tavaroita. Luonnon varoja kuluu ja tehtaat, jossa tehdään tavaroita saastuttavat luontoa kaasuillaan ja jätteillään. Maailmassa uusiutumattomia luonnonvaroja kuluu tehtaissa ja pian maapallolta loppuu uusiutumattomat luonnonvarat 

Minun vanhempani ovat todella säästeliäitä ja rajoittavat minun vaatteideni ja tavaroiden ostoa. Vaikka tiedän että ylikulutus on huonoksi luonnolle, ryhmäpaine ja sosiaalinen media painostavat ostamaan esimerkiksi uusia vaatteita, joille ei ole välttämättä juuri nyt tarvetta. Kaverini ostavat koko ajan uusia vaatteita, koruja, meikkejä ja laukkuja, vaikka heillä on jo tarpeelliset tavarat. Kun muut ihmiset ympärilläni ostavat uusia tavaroita, tulee mieli ostaa uusia tavaroita myös ja välttämättä tavaroita, joita ei oikeasti tarvitse. 

Ilmastonmuutos on vakavaa ja kiihdytämme sitä ylikulutuksella. Luulen, että ihmiset eivät tiedä mikä iso vaikutus ylikulutuksella on. Kouluissa pitäisi perehtyä enemmän yli- kulutukseen ja sen seurauksiin. Vaikka kouluissa opetetaan ilmastonmuutoksen seurauksia, ylikulukseen pitäisi perehtyä paremmin, sillä se koskettaa nuoren elämää kaikista eniten. Ihmisten pitäisi ostaa vähemmän ja ajatella ostojensa seurauksia sekä ajatella luontoa. Ihmisien pitäisi myös alkaa kierrättämään kunnolla sekä suosimaan kirpputoreja. 

 

Hurjaa Halloweenia!

Halloween-viikolla 27.-31.10. Yhteiskoululla järjestettiin Halloween-disco, kirjoitettiin Halloween-aiheisia tarinoita, maalattiin ja askarreltiin hurjia hämähäkkejä, leivottiin Halloween-keksejä ja leikattiin oranssista pahvista suuria kurpitsoita luokan oveen. 

Viikon päätteeksi perjantaina sai pukeutua Halloween-teeman mukaan. Käytävillä näkyikin muun muassa piruja, hämähäkkityyppejä, roadmaneita, noitia ja haamuja. Yksi Halloween-kissakin koulussa kuljeskeli! Opehuoneessa oli tarjolla poppareita, sipsejä, karkkia, Halloween-kakkuja ja muita nyyttäriherkkuja. Tästä on hyvä aloittaa viikonloppu ja siirtyä marraskuun meininkeihin!

Hauskaa Halloweenia ja mukavaa marraskuuta!

Paneelikeskustelussa Taidemuseopäivillä

Valtakunnalliset Taidemuseopäivät pidettiin tänä syksynä Järvenpäässä. Koulultamme paneelikeskustelussa olivat mukana äidinkielen ja kirjallisuuden lehtori Katariina Knuutinen sekä kaksi 9A-luokan oppilasta. Paneelikeskustelussa kerrottiin esimerkkejä, millaista yhteistyötä taidemuseo ja koulu voivat tehdä ja vaihdettiin kokemuksia ja ajatuksia, mitä yhteistyö antaa niin taidemuseolle, opettajalle kuin oppilaallekin.

Järvenpään taidemuseolla on pitkät ja vankat perinteet kouluyhteistyöstä. Lasten ja nuorten huomioiminen onkin tärkeää, koska neljäsosa Järvenpään taidemuseon kävijöistä on lapsia ja nuoria. Järvenpäässä lapset ja nuoret huomioidaan taidemuseotyössä mm. KUPO- eli Koulujen Kulttuuripolku -toiminnan kautta. KUPOn myötä kaikki järvenpääläiset varhaiskasvatuksen sekä esi- ja peruskouluopetuksen piirissä olevat lapset ja nuoret tutustuvat paikallisiin kulttuurikohteisiin ja taiteeseen.

https://museoliitto.fi/koulutus/taidemuseopaivat-8-9-10-2025/

https://www.jarvenpaa.fi/a/jarvenpaan-kulttuuriopetuksen-opetussuunnitelma-kupo-uudistuu-10-vuotisjuhlavuotensa-alla

Taiteidenvälinen painotus: Näkökulmia!-näyttely ruokalassa

On jokasyksyisen taiteidenvälisen painotuksen 8.- ja 9. -luokkalaisten oppilaiden oppilastyönäyttelyn aika. Näkökulmia!-näyttely on nähtävillä Kajon ruokalassa marraskuun puoliväliin asti - käy tutustumassa!

Mitä taide on? - Kasit KUPOilemassa

Järvenpääläiskoulujen Kulttuuripolku (KUPO) on Järvenpään esi- ja perusopetuksen kotiseutu- ja kulttuuriopetuksen vuosiluokittain etenevä opetussuunnitelma. Sen tavoitteena on tarjota jokaiselle järvenpääläiselle lapselle ja nuorelle yhtäläiset mahdollisuudet tutustua omaan kotiseutuun ja sen kulttuuritarjontaan. 

8. -luokkalaisten syksyisellä KUPO-vierailulla tutustutaan Järvenpään taidemuseon ajankohtaiseen näyttelyyn ja pohditaan taiteen merkityksiä, näkökulmia ja vaikutteita. Opastuksella on lupa kyseenalaistaa näkemäänsä, ja vierailun aikana tehdään oma kommentoiva taideteos tai taidekritiikki.

8B-luokan oppilaat pohtivat KUPO-vierailun alla, mitä taide oikeastaan on ja millaisesta taiteesta he pitävät Tässä nostoja luokalle tehdystä gallup-kyselystä:

* Taide on eri ihmisten näkemys siitä, mikä on kaunista.

* Taide on hienoja piirustuksia.

* Taide on taidetta.

* Taide on maalarin kehittämä teos, joka laitetaan seinälle.

* Taidetta on esimerkiksi itse keksitty maalaus, piirustus tai jokin muu.

* Taide on esimerkiksi maalauksia.

* ?

* Taide voi olla mitä tahansa.

* Taide voi kertoo tunteita.

* Taide on jotain hienoa, jonka joku on tehnyt.

* Taide on asia, joka on tehty nähtäväksi. Se on kaunista.

* Taide on asia, joka ei aina ole samanlainen.

* Pidän tavallisesta tai modernista taiteesta.

* Pidän hienosta taiteesta!

* Pidän maalauksista ja musiikista.

* Minun suosikkini on historiallinen taide.

* Maalaustaide on kivannäköistä.

* Pidän maalauksista.

* Tykkään realistisesta ja abstraktista taiteesta.

* En pidä taiteesta.

* Tykkään rauhallisesta taiteesta.

* Pidän vesistoksista ja arkkitehtuurista.

* En pidä mistäkään taiteesta.

KUPO eli Kulttuuripolku | Järvenpää

Kaikki maalaa aitaa!

Järvenpään Yhteiskoulun rehtori kysyi keväällä 2025 työmaakokouksessa, olisiko rakennettavan lisäsiiven ympärille laitettavia työmaa-aitoja mahdollista maalata. Hän kertoi tästä Yhteinen JYK -tiimille, ja tiimissä innostuttiin tästä mahdollisuudesta. 

Rakennusmiehet ruiskumaalasivat valkoiseksi vanerilevyjä ja asensivat ne koulun välituntipihan puolelle työmaa-aitaan. Syksyllä kävin ostamassa maalit, kirjoitin ohjeistuksen ja annoin lähtökohdaksi Matissen paperileikkaukset. Maalaamiseen saavat osallistua kaikki opettajat oman luokkansa kanssa. 

Tähän mennessä aitaan on maalattu kaloja ja muita mereneläviä, ihmisiä liikkeessä, kukkia, lehtiä, hedelmiä ja eläimiä sekä luolamaalauksia. Maalaamassa on tähän mennessä ollut koulun oppilaita kolmosluokkalaisista yhdeksäsluokkalaisiin. Tilaa ja maaleja riittää, joten lisää maalauksia on vielä tulossa!

Kirjoittajana Yhteinen JYK -tiimiläinen, kuvataideopettaja Katja